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Hathras News: बच्चों को स्नेहपूर्वक समझाकर ला सकते हैं उनमें सकारात्मक बदलाव
Thu, 02 Feb 2023 09:38 AM IST
अलीगढ़ ब्यूरो
संवाद न्यूज एजेंसी, हाथरस
संवाद न्यूज एजेंसी, हाथरस
Updated Thu, 02 Feb 2023 09:38 AM IST
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सीमेक्स इंटरनेशनल स्कूल में मानसिक स्वास्थ्य सेमिनार को संबोधित करती गुरमीत कौर एवं अन्य। संवाद
संवाद न्यूज एजेंसी
सासनी। सीमेक्स इंटरनेशनल स्कूल में बुधवार को बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य पर यूनिक साइकोलॉजिकल सर्विसेज के तत्वावधान में एक कार्यशाला का आयोजन किया गया। इसमें प्रसिद्ध मनोविज्ञानी गुरजीत कौर ने शिक्षकों को बच्चों के अनुचित व्यवहार को समझकर उन्हें स्नेहपूर्वक समाझकर सकारात्मक बदलाव लाने को कहा।
गुरमीत कौर ने बताया कि बच्चों का क्रोध करना, अत्यधिक भावुक होना, किसी भी कार्य को असफल होने के भय से प्रारंभ ही न करना आदि स्थितियां आती हैं। एक शिक्षक को बच्चों के असामान्य व्यवहार के कारणों को जानकर उनकी सोच को बदल कर उसमें सकारात्मकता लाने का प्रयास करना चाहिए। इसके लिए छात्रों से स्नेहपूर्वक व्यवहार करना चाहिए और स्कूल काउंसलर की मदद लेनी चाहिए।
मुख्य वक्ता ने सेमीनार में जेनरेशन गैप, इंटरनेट एडिक्शन आदि पर भी विस्तारपूर्वक चर्चा की। स्कूल की प्रधानाचार्य पारुल सारस्वत ने सभी आगंतुकों का आभार व्यक्त किया। मौके पर चारू गुप्ता, बरखा गुप्ता, एस अहमद समीर आदि थे।
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सासनी। सीमेक्स इंटरनेशनल स्कूल में बुधवार को बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य पर यूनिक साइकोलॉजिकल सर्विसेज के तत्वावधान में एक कार्यशाला का आयोजन किया गया। इसमें प्रसिद्ध मनोविज्ञानी गुरजीत कौर ने शिक्षकों को बच्चों के अनुचित व्यवहार को समझकर उन्हें स्नेहपूर्वक समाझकर सकारात्मक बदलाव लाने को कहा।
गुरमीत कौर ने बताया कि बच्चों का क्रोध करना, अत्यधिक भावुक होना, किसी भी कार्य को असफल होने के भय से प्रारंभ ही न करना आदि स्थितियां आती हैं। एक शिक्षक को बच्चों के असामान्य व्यवहार के कारणों को जानकर उनकी सोच को बदल कर उसमें सकारात्मकता लाने का प्रयास करना चाहिए। इसके लिए छात्रों से स्नेहपूर्वक व्यवहार करना चाहिए और स्कूल काउंसलर की मदद लेनी चाहिए।
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मुख्य वक्ता ने सेमीनार में जेनरेशन गैप, इंटरनेट एडिक्शन आदि पर भी विस्तारपूर्वक चर्चा की। स्कूल की प्रधानाचार्य पारुल सारस्वत ने सभी आगंतुकों का आभार व्यक्त किया। मौके पर चारू गुप्ता, बरखा गुप्ता, एस अहमद समीर आदि थे।
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