टॉवल स्टेंड की स्केल बनाने में उलझे दसवीं के परीक्षार्थी, 12 ग्रेस मार्क्स देने की मांग
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दसवीं कक्षा की ड्राइंग विषय की परीक्षा में हजारों परीक्षार्थियों को 26 अंक के प्रश्न के गलत माप ने उलझा दिया। परीक्षार्थियों ने परीक्षा हाल से निकलने के बाद इसकी शिकायत की।
इस पर केंद्रों की ओर से स्कूल शिक्षा बोर्ड के ध्यान में मामला लाया गया। सीएंडवी अध्यापक संघ के प्रदेशाध्यक्ष चमन लाल शर्मा ने माना कि प्रश्न पत्र में बड़ी चूक पाई गई है। प्रश्न पत्र सेट करने वाले ने स्केल के 26 नंबर के प्रश्न में टॉवल स्टेंड का स्केल हल करने के लिए दिया गया था।
इसमें एक साइड का माप 60 सेंटीमीटर होना चाहिए था। वह 80 सेंटीमीटर दिया गया था। गलत माप के कारण परीक्षार्थी स्केल की साइट और प्लान नहीं बना पाए। बताया कि साइड और प्लान के छह-छह अंक के दो प्रश्नों का उत्तर किसी छात्र का सही नहीं हो सकता।
उन्होंने सभी परीक्षार्थियों को न्यूनतम 12 अंक की ग्रेस देने की मांग की है। बताया कि बोर्ड अध्यक्ष सुरेश सोनी ने लिखित में प्रश्न पत्र में पाई गई त्रुटि की शिकायत देने को कहा है।
यह है मामला
उधर, स्कूल शिक्षा बोर्ड के अध्यक्ष डॉ. सुरेश कुमार सोनी ने कहा कि दसवीं कक्षा के कला विषय की परीक्षा में कुछ त्रुटि होने की सूचना मिला है। मामले की जांच की जाएगी।
दसवीं कक्षा के ड्राइंग की परीक्षा में 50 अंकों में से 24 अंक के ज्योमेट्री से संबंधित प्रश्न आते हैं। 26 अंक के स्केल का प्रश्न आता है। इसमें अलग-अलग अंक के भाग हल करने होते हैं। प्रश्न पत्र की प्रश्न संख्या सात में टॉवर स्टेंड का स्केल का प्रश्न पूछा गया था।
इसमें पार्श्व और ऊपरी दर्शन बनाने को कहा था, जिसका पैमाना एक सेंटीमीटर और दस सेंटीमीटर के अनुपात में दिया गया था। स्केल में इसकी एक साइड 80 सेंटीमीटर दी गई थी।
इस प्रश्न में अंक विभागजन इस तरह से था। इसमें सम्मुख सात, पार्श्व छह अंक, ऊपरी दृश्य छह अंक, पैमाना और कागज बांट के दो दो अंक, जबकि लिखाई और सफाई के तीन अंक तय किए थे।
