उप्र बोर्ड परीक्षा में आठ लाख बच्चे हिंदी में फेल, दुखद... भयावह... शिक्षक बोले- बड़े बदलाव की जरूरत

लखनऊ निवासी साहित्यकार व शिक्षाविद् मंजू मिश्रा अमेरिका के कैलिफोर्निया प्रांत में न सिर्फ भारतीयों को बल्कि अमेरिका के लोगों को भी 20 वर्षों से हिंदी सिखा रही हैं। अब तक वे 50 हजार से ज्यादा बच्चों, प्रौढ़ व बुजुर्गों को हिंदी सिखा चुकी हैं। हिंदी के उत्थान के लिए वे वहां लगातार अपनी संस्था उत्तर प्रदेश मंडल ऑफ अमेरिका और विश्व हिंदी ज्योति के माध्यम से हिंदुस्तानी संस्कृति में रचे-बसे साहित्यिक व सांस्कृतिक आयोजन कराती रहती हैं। 

मैं स्तब्ध हूं...कभी सोचा न था अपने बच्चों में इतनी उपेक्षित हो जाएगी हिंदी 
मंजू मिश्रा से जब हमने हिंदी के भविष्य पर सवाल किया तो उन्होंने कहा, इस बार उत्तर प्रदेश की बोर्ड परीक्षा में हिंदी में फेल होने वाले छात्रों की संख्या देखकर मैं स्तब्ध हूं। हिंदी अपने ही घर में अपने ही बच्चों के बीच में इतनी उपेक्षित हो जाएगी, कभी सोचा नहीं था। सच कहूं तो यह अचानक ही नहीं हो गया।
 

करीब 12-13 साल पहले की बात है। मेरी बेटी जो उस समय चार साल की रही होगी, अमेरिका से लखनऊ गई थी। वहां अपनी हमउम्र रिश्तेदार बच्ची के साथ टीवी देखते हुए वो मुझसे बोली, मम्मा देखो घोड़ा...। तभी लखनऊ में ही रहने वाली बच्ची बोली-नहीं ये तो हॉर्स है।
 

उस समय तो हम सब खूब हंसे कि अमेरिका में रहने वाली बच्ची घोड़ा जानती है लेकिन भारत में रहने वाली बच्ची हिंदी नहीं जानती। मेरा मानना है कि अंग्रेजी सीखनी चाहिए लेकिन हिंदी को बिसरा कर नहीं। बल्कि हिंदी के बाद एक अन्य भाषा के तौर पर जैसे कि फ्रेंच, स्पेनिश, जर्मन इत्यादि विदेशी भाषाएं सीखी जा सकती हैं।

...तो क्या पश्चिम से पूरब की ओर चलेगी हिंदी की बयार
यहां अमेरिका में लोग अपने बच्चों को हिंदी सिखाते हैं। चिन्मय ट्रस्ट, यूएस हिंदी फाउंडेशन, जैन मंदिर, साईं मंदिर, दुर्गा मंदिर, स्वामी नारायण मंदिर, समेत कई संस्थाएं प्रतिवर्ष आठ से दस हजार बच्चों को विशेष रूप से हिंदी सिखाती हैं। डी एन्जा कॉलेज में तो हिंदी विदेशी भाषा के रूप में सिखाई जाती है। आज की स्थिति देखकर तो लग रहा है कि वो दिन दूर नहीं जब हिंदी की बयार पश्चिम से पूरब की ओर चलेगी।
 

इन सुधारों की है जरूरत
- अन्य विषयों की तरह हिंदी की गुणवत्ता पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए। इसके लिए मासिक परीक्षाएं भी कराई जा सकती हैं। - शिक्षकों को विशेष ट्रेनिंग देनी चाहिए। - स्कूलों में हिंदी से ओतप्रोत सांस्कृतिक आयोजन जरूरी हैं। - हिंदी में रोजगार के अवसर सृजित किए जाएं। - प्रतियोगी परीक्षाओं में हिंदी अनिवार्य हो।

लखनऊ की मूल निवासी और कूपर्टीनो कॉलेज कैलिफोर्निया में हिंदी की शिक्षिका रीना माथुर कहती हैं कि एक हिंदी शिक्षक और दादी के होने के मेरे अनुभव के अनुसार बच्चों में हिंदी की रुचि बढ़ाने के लिए हिंदी पढ़ाने की पद्धति में परिवर्तन की आवश्यकता है। आजकल घर में बच्चों से बातचीत करने और कहानियां सुनने-सुनाने का अवसर और माहौल कम होता जा रहा है। बच्चे भी टीवी और सोशल मीडिया पर अधिक रहते हैं। प्रतियोगी परीक्षाओं में अगर हिंदी को अनिवार्य कर दिया जाए तो कोई भी अभिभावक हिंदी को कम वरीयता नहीं देगा। बच्चे भी हिंदी को अधिक गंभीरता से पढ़ेंगे। हिंदी के अच्छे शिक्षक भी मिल जाएंगे। 

ये उपाय हो सकते हैं कारगर
- स्कूलों में काव्य समारोह व सांस्कृतिक कार्यक्रमों का आयोजन हो।
- अभिभावक घर में बच्चों से हिंदी में बात करने की आदत डालें।
- इंजीनियरिंग, प्रबंधन व मेडिकल प्रवेश परीक्षाओं में हिंदी को अनिवार्य किया जाए।
- हिंदी के शिक्षकों को वरीयता दी जाए, स्कूलों में इनके पद भरे जाएं।

मूलरूप से सुल्तानपुर के निवासी और मुंबई में रह रहे गीतकार व लेखक देवमणि पांडेय कहते हैं कि एक जमाना था जब लोग फिल्मों से हिंदी सीखते थे लेकिन अब यह सब गुजरे जमाने की बात हो गई। उत्तर प्रदेश के शहरों व कस्बों में आजकल युवा अच्छी हिंदी फिल्में देखने से ज्यादा तो मोबाइल पर लगे रहते हैं और फिल्म स्टार की लाइफ स्टाइल फॉलो करते हैं।

नई पीढ़ी ही नहीं बल्कि उनके अभिभावक भी हिंदी को बच्चा मानते हैं जिसे पढ़ने और सीखने की जरूरत नहीं समझते। आजकल हिंदी सीखने में न तो बच्चों की रुचि है और न ही अभिभावकों की। इसीलिए हिंदी विषय को लेकर ज्यादा लापरवाही बढ़ती जा रही है। जिस तरह से उत्तर प्रदेश में अंग्रेजी स्कूलों की बाढ़ आई और वहां दाखिले को लेकर अभिभावक व छात्र बेचैन रहते हैं, उसे देखकर लगता है कि हिंदी का भविष्य बहुत मुश्किल हो जाएगा। 

30 साल पहले हुए शोध को नकार दिया गया
‘लखनऊ जनपद में हिंदी पठन-पाठन की स्थिति’ पर वर्ष 1990-92 में एक शोध हुआ था। इस शोध में रंजना पांडेय ने विस्तृत रिपोर्ट तैयार की थी जिसमें केंद्रीय विद्यालयों, सरकारी विद्यालयों और कॉन्वेंट स्कूलों में हिंदी के पठन-पाठन को लेकर तुलनात्मक अध्ययन किया गया था। इस शोध में केंद्रीय विद्यालयों में हिंदी के पठन-पाठन की स्थिति काफी हद तक ठीक मिली थी जबकि कॉन्वेंट व अन्य सरकारी स्कूलों में हिंदी की दुर्दशा की ओर इशारा किया गया था।

लखनऊ विवि में हिंदी के पूर्व विभागाध्यक्ष डॉ. सूर्य प्रसाद दीक्षित के दिशा-निर्देशन में हुए इस शोध के निष्कर्षों को उस समय शिक्षा विभाग को भी भेजा गया था। डॉ. दीक्षित बताते हैं कि इतने महत्वपूर्ण शोध पर शिक्षा विभाग ने कोई ध्यान नहीं दिया और उसे डस्टबिन में डाल दिया गया।