Education Report: कोविड-19 के बाद सरकारी स्कूलों में नामांकन में आई कमी, वार्षिक शिक्षा रिपोर्ट ने किया खुलासा
ASER Report 2024: कोविड-19 महामारी के दौरान सरकारी स्कूलों में नामांकन में जो वृद्धि देखी गई थी, वह उलट गई है। अब सरकारी स्कूलों में नामांकन लगभग 2018 के स्तर पर वापस आ गया है।
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रिपोर्ट में यह भी उल्लेख किया गया है कि महामारी के दौरान जो सीखने की हानि हुई थी, उससे न केवल पूरी तरह से उबर लिया गया है, बल्कि कई प्राथमिक कक्षाओं में बच्चों का सीखने का स्तर पहले से बेहतर हुआ है।
रिपोर्ट में कहा गया है कि महामारी के वर्षों के दौरान, सरकारी स्कूलों में नामांकन में बड़ी उछाल आई थी, जिसमें सरकारी स्कूलों में नामांकित 6-14 वर्षीय बच्चों का अनुपात 2018 में 65.6 प्रतिशत से बढ़कर 2022 में 72.9 प्रतिशत हो गया। यह संख्या 2024 में वापस 66.8 प्रतिशत हो जाएगी। 2018 के स्तर पर यह लगभग पूर्ण उलटफेर ग्रेड के साथ-साथ लिंग में भी देखा गया है और यह विशेष रूप से आश्चर्यजनक नहीं है, क्योंकि अर्थव्यवस्था अन्य क्षेत्रों में भी ठीक हो गई है।
सीखने की हानि से उबरने के बाद अब बेहतर शिक्षा स्तर
ASER रिपोर्ट के अनुसार, कक्षा 3 के बच्चों में कक्षा 2 स्तर की पढ़ाई करने की क्षमता में सुधार हुआ है। 2014 में यह आंकड़ा 23.6% था, जो 2018 में बढ़कर 27.3% हो गया था, लेकिन 2022 में यह घटकर 20.5% रह गया था। अब 2024 में यह फिर से 27.1% पर पहुंच गया है, जो महामारी के बाद का पूर्ण सुधार है। इसी प्रकार, कक्षा 4 और कक्षा 5 में भी ऐसे ही सुधार देखे गए हैं।
कुछ राज्यों ने बहुत अच्छा प्रदर्शन किया है और महामारी से पहले के अपने सीखने के स्तर को पार कर लिया है, जबकि अन्य अभी भी पूरी तरह से ठीक नहीं हुए हैं। फिर भी, लगभग सभी राज्यों ने सुधार दिखाया है। रिपोर्ट में कहा गया है, "वास्तव में, उत्तर प्रदेश, बिहार, मध्य प्रदेश और तमिलनाडु जैसे कम प्रदर्शन करने वाले राज्यों ने उल्लेखनीय सुधार किया है।"
स्मार्टफोन का उपयोग बढ़ा, लेकिन शैक्षिक उद्देश्यों के लिए कम
रिपोर्ट में यह भी पाया गया कि 14 से 16 वर्ष के बच्चों में 82.2% बच्चे स्मार्टफोन का उपयोग करना जानते हैं, लेकिन उनमें से केवल 57% बच्चे इसे शैक्षिक उद्देश्यों के लिए उपयोग करते हैं। इसके अलावा, 76% बच्चे सोशल मीडिया के लिए इसका इस्तेमाल करते हैं, जो डिजिटल साक्षरता के पहलू को सामने लाता है।
कक्षा 1 में "अंडरएज" बच्चों की संख्या में कमी
एक और अहम बिंदु यह सामने आया कि कक्षा 1 में अंडरएज बच्चों (5 वर्ष या उससे कम आयु) की संख्या में कमी आई है। 2018 में यह आंकड़ा 25.6% था, जो 2022 में घटकर 22.7% हो गया था और अब 2024 में यह सबसे कम 16.7% पर पहुंच गया है।
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