ASER 2021 Report: रिपोर्ट में दावा, सरकारी स्कूलों में नामांकन बढ़ा, उत्तर प्रदेश इस मामले में नंबर वन
ASER 2021 Report: नई वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (एएसईआर) 2021 के अनुसार, भारत भर के सरकारी स्कूलों में छात्रों के नामांकन में वृद्धि देखी गई है। एएसईआर 2021 ने निजी स्कूलों से सरकारी स्कूलों में प्रवास की कई रिपोर्टों की पुष्टि की।
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Add as a preferredASER 2021 Report: नवीनतम वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (एएसईआर) सर्वेक्षण के अनुसार, पिछले एक साल में सरकारी स्कूलों में बच्चों का नामांकन 65.8 फीसदी से बढ़कर 70.3 फीसदी हो गया है। हालांकि डिजिटल डिवाइड चिंता का विषय बना हुआ है क्योंकि 26.1 फीसदी बच्चों के पास घर में स्मार्टफोन लेकिन उनके पास डिवाइस तक पहुंच नहीं है। रिपोर्ट में कहा गया है कि छोटे बच्चे स्मार्टफोन तक पहुंच से अधिक वंचित होते हैं, जिनमें से 40 फीसदी के पास घर पर डिवाइस होने के बावजूद कोई एक्सेस नहीं है। यह रिपोर्ट 25 राज्यों के 581 ग्रामीण जिलों में 5-16 आयु वर्ग के 75,234 बच्चों को कवर करने वाले एक फोन सर्वेक्षण के आधार पर तैयार की गई थी।
रिपोर्ट जारी करते हुए, एएसईआर केंद्र की निदेशक, विलीमा वाधवा ने कहा कि सर्वेक्षण, जो सितंबर-अक्टूबर में हुआ, मुख्य रूप से नामांकन, शिक्षण सामग्री तक पहुंच, डिजिटल उपकरणों और घर पर बच्चों के समर्थन पर केंद्रित था। जबकि स्थिति अभी भी सामान्य से बहुत दूर है, हम कुछ बड़े बदलाव देख रहे हैं।
सर्वेक्षण के तहत 17,814 गांवों के 76,606 घरों को कवर किया गया। केंद्र के ऐसे 4,872 स्कूलों तक पहुंच गया, जो फिर से खुल गए हैं, वहीं अभी भी बंद 2,427 स्कूल के अधिकारियों के प्रिंसिपल और शिक्षकों को कॉल किया गया था।
फाइन प्रिंट के अनुसार, सरकारी स्कूलों में बच्चों की हिस्सेदारी 2018 में 64.3 फीसदी से बढ़कर 2020 में 65.8 फीसदी हो गई है, जो 2021 में 70.3 फीसदी हो गई है। दूसरी ओर, निजी स्कूलों में नामांकन में पहली बार गिरावट आई है। हाल के वर्षों में, 2020 में 28.8 फीसदी से 2021 में 24.4 फीसदी तक।
उत्तर प्रदेश और केरल ने 2018 की तुलना में 2021 में क्रमशः 13.2 फीसदी अंक और 11.9 फीसदी अंक की वृद्धि के साथ नामांकन में सबसे अधिक वृद्धि देखी। साथ ही, तेलंगाना को छोड़कर, दक्षिणी राज्यों के सभी सरकारी स्कूलों में आठ प्रतिशत से अधिक की वृद्धि देखी गई है। 2018 की तुलना में इस वर्ष सरकारी स्कूल नामांकन में अंक।
रिपोर्ट में यह भी कहा गया है कि सरकारी स्कूलों में नामांकन में वृद्धि किसी विशेष ग्रेड या लिंग तक सीमित नहीं थी, बल्कि यह संपूर्ण थी। हालांकि, रिपोर्ट में पाया गया कि सरकारी स्कूलों में लड़कियों की संख्या लड़कों की संख्या की तुलना में काफी अधिक थी। “कोविड-19 से पहले भी, सरकारी स्कूलों में नामांकित लड़कियों का अनुपात प्रत्येक कक्षा और उम्र के लड़कों की तुलना में अधिक था। यह समय के साथ चलन जारी है।
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