अंक और परीक्षा परिणाम: शिक्षा व्यवस्था में बढ़ते अंकों से डरा जाए कि नहीं? 

यह अंकों का ही खेल है कि आज की पूरी दुनिया ही कम्प्यूटर के शून्य और एक की बाइनरी व्यवस्था में चल रही है। आप भी सोचेंगे भला आज अंकों पर बात कहां से आ गई। तो आप ज्यादा नहीं सोचिए, बस अपने आस-पास की दुनिया में ही एक नजर दौड़ा लें तो आपको घर की व्यवस्था से लेकर वैश्विक बाजार तक में छाया अंकों का ही साम्राज्य मिलेगा। यही अंक घर के बजट से लेकर वैश्विक बजट तक में मूल्य निर्धारण की भूमिका निभाते हैं।

यह अंक कभी ग्रहों की चाल को बदल रहे हैं तो कहीं जिंदगी को। कोरोना महामारी के इस काल में इसी ने आम आदमी की जेब से नोटों के अंकों का आंकड़ा तक गड़बड़ा दिया है।

अंकों पर तो सियासत से लेकर महाभारत तक के होने की अनंत कथाएं मिलती हैं, फिर यहां तो शिक्षा व्यवस्था में अंकों के बढ़ते साम्राज्य पर बात हो रही है।

इस समय पूरे देश में बारहवीं के परीक्षा परिणाम के उपरांत महाविद्यालय, विश्वविद्यालय में प्रवेश हो रहे हैं। दिल्ली विश्वविद्यालय में प्रवेश का कटऑफ निन्यानवें दशमलव तक जा रहा है।

ऐसे में मुझ जैसे जो इस पीढ़ी के लिए अब पुरानी पीढ़ी की धरोहर मात्र हैं, इस सोच से ही नहीं निकल पा रहे कि क्या निन्यानवें अंक प्राप्त करने वाला छात्र अपने में संपूर्ण हैं? इस पर भी एक बोर्ड द्वारा निन्यानवें तक अंक दिए जाना और दूसरे द्वारा पचास से साठ तक में सीमित कर दिया जाना, क्या अंकों के इस खेल को बिगाड़ नहीं देता है?