स्कूल सर्वेक्षण के मुख्य निष्कर्ष अपेक्षाकृत वंचित बस्तियों पर केंद्रित हैं, जहां बच्चे आमतौर पर सरकारी स्कूलों में पढ़ने के लिए जाते हैं। महामारी की शुरुआत के बाद से देश भर में स्कूल और अन्य शैक्षणिक संस्थान डेढ़ साल से अधिक समय से बंद हैं। COVID-19 स्थिति में उल्लेखनीय सुधार के बाद, कई राज्य सितंबर से चरणबद्ध तरीके से स्कूलों को फिर से खोल रहे हैं। रिपोर्ट के मुताबिक, शहरी और ग्रामीण इलाकों में नियमित रूप से ऑनलाइन पढ़ाई करने वाले बच्चों का अनुपात क्रमश: 24 फीसदी और आठ फीसदी था। सर्वेक्षण में कहा गया है कि पैसे की कमी, खराब कनेक्टिविटी, या स्मार्टफोन तक पहुंच न होना कुछ ऐसे कारण थे, जिनकी वजह से सर्वे सैंपल में शामिल छात्रों के बीच ऑनलाइन शिक्षा की पहुंच बहुत सीमित थी।
लगभग आधे बच्चों के पास स्मार्टफोन की उपलब्धता नहीं
इसका एक कारण यह है कि सर्वे सैंपल में शामिल कई घरों (ग्रामीण क्षेत्रों में लगभग आधे) के पास स्मार्टफोन नहीं है। लेकिन यह सिर्फ पहली बाधा है। यहां तक कि स्मार्टफोन वाले घरों में भी, नियमित रूप से ऑनलाइन पढ़ाई करने वाले बच्चों का अनुपात सिर्फ 31 प्रतिशत है। शहरी क्षेत्रों में और ग्रामीण क्षेत्रों में 15 प्रतिशत स्मार्टफोन अक्सर कामकाजी वयस्कों द्वारा उपयोग किया जाता है, और स्कूली बच्चों, विशेष रूप से छोटे भाई-बहनों के लिए उपलब्ध हो भी सकता है और नहीं भी (सभी स्कूल सर्वेक्षणों में से केवल 09 प्रतिशत बच्चों के पास अपने स्मार्टफोन थे)। सर्वेक्षण में दावा किया गया है कि वंचित परिवारों में भी, दलित और आदिवासी परिवारों के लिए आंकड़े दूसरों की तुलना में "बहुत खराब" थे, चाहे वह ऑनलाइन शिक्षा, नियमित अध्ययन या पढ़ने की क्षमता हो।