श्रीनगर। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और विकसित भारत के विजन के अनुरूप शैक्षिक प्रथाओं को बदलने की दिशा में वीरवार को एक महत्वपूर्ण कदम उठाया गया। मुख्य शिक्षा अधिकारी श्रीनगर ने डीआईईटी श्रीनगर के सहयोग से पोस्ट-परख राष्ट्रीय सर्वेक्षण 2024 : हस्तक्षेप योजना और सीखने के परिणामों में सुधार में हितधारकों की भागीदारी की भूमिका पर ओरिएंटेशन कार्यक्रम आयोजित किया।
टीचर्स भवन ऑडिटोरियम एससीईआरटी श्रीनगर में आयोजित इस कार्यक्रम में प्रमुख हितधारक एक साथ आए और सार्वजनिक और निजी स्कूलों में सीखने के परिणामों में प्रणालीगत सुधार के लिए परख के निष्कर्षों का लाभ उठाने पर विचार-विमर्श किया।
परख को एक निर्णयात्मक मूल्यांकन के बजाय एक नैदानिक उपकरण के रूप में उजागर करते हुए डीईएसके ने राष्ट्रीय पाठ्यक्रम फ्रेमवर्क 2023 के साथ तालमेल बिठाने के महत्व पर जोर दिया। ब्यूरो