कैथल। शिक्षा दीक्षा कार्यक्रम के तहत आगामी 24 दिसंबर को जिला कैथल के 370 प्राथमिक विद्यालयों का पर्यवेक्षण किया जाएगा। शिक्षा दीक्षा कार्यक्रम के तहत पर्यवेक्षण अधिकारी विद्यालय के प्रार्थना समय से पहले विद्यालय में पहुंचेंगे और शाम चार बजे तक विद्यालय में रहेंगे। ये जानकारी जिला मौलिक शिक्षा अधिकारी सरोज कुमारी ने दी है।
उन्होंने बताया कि इन विद्यालयों में प्रत्येक अध्यापक के अध्यापन कार्यों का पर्यवेक्षण विद्यार्थियों के लर्निंग लेवल, कक्षा में पढ़ाए गए विषयों और विद्यालय में दी गई विभिन्न ग्रांट और सिविल वर्क के अलावा अध्यापकों की उपस्थिति में मध्याह्न भोजन का भी पर्यवेक्षण किया जाएगा जिससे एफएलएन बाल वाटिका जैसे प्रोजेक्ट की प्रगति में सहायता मिल सके। उन्होंने बताया कि पर्यवेक्षण अधिकारी के रूप में सभी खंड शिक्षा अधिकारी, खंड संसाधन संयोजक, विद्यालय प्रधानाचार्य, जिला सहायक परियोजना संयोजक, डाइट प्राध्यापक, कुछ गणित प्राध्यापक शामिल रहेंगे। सहायक परियोजना संयोजक मनोज पवार ने बताया कि जिनकी भी ड्यूटी लगी है उनको सब को उनके कार्य समझाने के लिए सोमवार दो बजे ऑनलाइन मीटिंग भी रखी गई है, जिसमें सभी का भाग लेना आवश्यक है
निम्नलिखित बिंदुओं पर किया जाएगा विद्यालय का पर्यवेक्षण-
- कक्षा में विषयवार विद्यार्थी कार्यपुस्तिकाओं, शिक्षक मार्गदर्शिका, शिक्षण-अधिगम सामग्री जैसे रेनड्रॉप, गणित और अंग्रेजी किट, हिंदी टीएलएम की उपलब्धता, गुणवत्ता और मात्रा के संदर्भ में टीएलई और टीएलएम की स्थिति।
- निपुण शिक्षण पद्धति और शिक्षक मार्गदर्शिका में दिए गए निर्देशों के अनुसार शिक्षण-अधिगम में उपयुक्त संसाधनों का उपयोग
-साप्ताहिक क्यू कार्ड
-शिक्षक मार्गदर्शिका में दी गई साप्ताहिक पाठ योजना का शिक्षक कितनी बारीकी से पालन कर रहा है?
- विषयवार शिक्षक मार्गदर्शिका में दिए गए सुझावों के अनुसार बैठने की व्यवस्था, ब्लैकबोर्ड/डिजीबोर्ड की उपस्थिति, प्रिंट रिच सामग्री, कमरे की रोशनी, वेंटिलेशन आदि को ध्यान में रखते हुए प्रारंभिक कक्षा के छात्रों को पढ़ाने के लिए कक्षा का वातावरण कितना उपयुक्त है |
- बालवाटिका और प्राथमिक कक्षाओं के लिए डेस्क, दरी, रबर मैट और बाला (शिक्षण सहायक के रूप में भवन) सुविधाओं का प्रावधान
- क्या शिक्षक की तैयारी बालवाटिका और निपुण शिक्षा शास्त्र के अनुसार पढ़ाने के लिए आवश्यक है
- क्या प्रशिक्षण के माध्यम से प्रदान की गई निपुण शिक्षा शास्त्र और शिक्षक मार्गदर्शिका के अनुसार शिक्षण निर्देश विषय के लिए उपयुक्त हैं?
- क्या शिक्षक, शिक्षक मार्गदर्शिका में बताए गए शिक्षण निर्देशों में वास्तविक जीवन के उदाहरणों और अनुभवों का उपयोग कर रहे हैं?
- निपुण शिक्षण पद्धति और विषयवार शिक्षक मार्ग दर्शिकाओं में निर्धारित गतिविधियों के लिए कक्षा में छात्रों की भागीदारी कितनी अच्छी है?- शिक्षक द्वारा निपुण शिक्षक एप का उपयोग
- निपुण गतिविधियों जैसे निपुण हॉलीडे होमवर्क, निपुण रामलीला
- शिक्षकों की समय की पाबंदी और छात्रों की उपस्थिति
- क्या सभी शिक्षकों के पास स्किल पासबुक है और उन्होंने इसे शिक्षक संदर्शिका में भरा है?
- क्या पिछले वर्ष स्किल पासबुक भरी गई थी और उसे तदनुसार अद्यतन किया गया था?
- क्या शिक्षक ने पिछले शैक्षणिक वर्ष में भरी गई स्किल पासबुक की जांच वर्तमान शैक्षणिक वर्ष के प्रारंभ में की?
- क्या शिक्षक ने विद्यार्थियों को उनके सीखने के स्तर के अनुसार समूहबद्ध करने के लिए स्किल पासबुक का उपयोग किया?
- क्या एसएमसी को निपुण कार्यक्रम की जानकारी है
- क्या एसएमसी निपुण से संबंधित गतिविधियों में संलग्न है?
- क्या स्कूल नियमित रूप से पीटीएम आयोजित करता है?
- कितने प्रतिशत अभिभावक पीटीएम में उपस्थित होते हैं?