DU: भगवद गीता पर वैल्यू-एडेड कोर्स शुरू करने के डीयू के प्रस्ताव की हुई आलोचना, 27 दिसंबर को परिषद की बैठक

ये पाठ्यक्रम सभी छात्रों के लिए विकल्पों के एक समूह से चुनने के लिए डिजाइन किए गए हैं, जिनका उद्देश्य जीवन के विभिन्न पहलुओं में गीता की शिक्षाओं के विषयगत अनुप्रयोगों में गहन अंतर्दृष्टि प्रदान करना है। इन पाठ्यक्रमों के शीर्षक हैं: 

अनुमोदन के लिए पेश किए गए एक अन्य पाठ्यक्रम का शीर्षक है "विकसित भारत का परिचय", जिसका उद्देश्य युवाओं को एक विकसित भारत की अवधारणा से परिचित कराना है। गौरतलब है कि विकसित भारत भाजपा के नेतृत्व वाली केंद्र सरकार के प्रमुख अभियान कार्यक्रमों में से एक है।

प्रस्तावित अध्यायों में प्रौद्योगिकी, बुनियादी ढांचे, कृषि और स्थिरता जैसे प्रमुख विषयों को संबोधित किया जाएगा। पाठ्यक्रम में व्यावहारिक तत्व भी शामिल होंगे, जैसे गांवों, स्वयं सहायता समूहों और किसानों के संगठनों का दौरा, ताकि व्यावहारिक अनुभव प्रदान किया जा सके।

इसके अलावा, डीयू भारत में जनजातियों पर दो सामान्य वैकल्पिक पाठ्यक्रम शुरू करने की योजना बना रहा है, जो आदिवासी अध्ययन केंद्र से यूजी स्तर पर पेश किए जाएंगे।

27 दिसंबर को अपनी बैठक के दौरान डीयू की अकादमिक परिषद द्वारा प्रस्तावों की समीक्षा की जाएगी। यदि परिषद सिफारिश को मंजूरी देती है, तो इसे अंतिम मंजूरी के लिए विश्वविद्यालय की सर्वोच्च निर्णय लेने वाली संस्था कार्यकारी परिषद के समक्ष प्रस्तुत किया जाएगा।

हालांकि, प्रस्ताव की कई शिक्षकों ने आलोचना की है। कुछ ने विश्वविद्यालय के उद्देश्यों पर सवाल उठाया है, विशेष रूप से एक ही धार्मिक ग्रंथ पर आधारित चार पाठ्यक्रम पेश करने के निर्णय पर। 

जीसस एंड मैरी कॉलेज की प्रोफेसर और अकादमिक परिषद की सदस्य माया जॉन ने अपनी चिंता व्यक्त करते हुए कहा, “भगवद गीता का कई लोगों द्वारा सम्मान किया जाता है, लेकिन केवल इस ग्रंथ पर आधारित कई पाठ्यक्रम पेश करने से छात्रों का भारतीय उपमहाद्वीप की विविध परंपराओं से परिचय सीमित हो जाता है। इससे संकीर्ण सोच को बढ़ावा मिल सकता है और अन्य मूल्य प्रणालियों के साथ जुड़ाव खत्म हो सकता है।" 

जॉन ने गीता की जटिलता पर और जोर देते हुए मैसूर हिरियाना जैसे प्रसिद्ध विद्वानों का हवाला दिया, जिन्होंने इसे व्याख्या करने के लिए सबसे कठिन ग्रंथों में से एक बताया। 

जॉन ने कहा, "गीता को महात्मा गांधी से लेकर नाथूराम गोडसे तक कई तरीकों से समझा और उस पर टिप्पणी की गई है। विश्वविद्यालय का प्रस्ताव विविध व्याख्याओं को ध्यान में रखने में विफल रहा है, जो पाठ की व्यापक समझ के लिए महत्वपूर्ण है।" 

एक अन्य शिक्षक ने इस कदम की आलोचना करते हुए सुझाव दिया कि विश्वविद्यालय को सबसे पहले वर्तमान में पेश किए जा रहे मूल्य संवर्धन पाठ्यक्रमों (वीएसी) की गुणवत्ता में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। 

राजधानी कॉलेज के प्रोफेसर राजेश झा ने कहा, "छात्रों को वर्तमान में केवल दो कक्षाएं मिल रही हैं, और वे उनसे कुछ भी महत्वपूर्ण नहीं सीख पा रहे हैं।" 

उन्होंने कहा, "यह एक प्रतीकात्मक कदम है और छात्रों को व्यापक दृष्टिकोण देने के उद्देश्य को पूरा नहीं करता है।"