पीटीयू मेरिट में चंडीगढ़ ग्रुप ऑफ कॉलेज, लैंड्रन के स्टूडेंट ने तोड़ा अपना ही रिकॉर्ड

378 मेरिट पदों पर कब्जा करके अपना सर्वकालिक रिकॉर्ड तोड़ दिया है। कॉलेज ने पिछली जारीमेरिट सूची में 23% की वृद्धि देखी है जिसमें 52 स्वर्ण पद, 47 रजत पद और 265 अन्य योग्यता पद जीते हैं। अब तक सीजीसी लांड्रन के छात्रों ने 1000 से अधिक पीटीयू योग्यता पद हासिल किए हैं जिसमें से 98 स्वर्ण, 106 रजत और 86 कांस्य पद हैं।

होटल मैनेजमेंट और बायोटेक्नोलॉजी के 35 छात्रों ने 10 एसजीपीए प्राप्त किए है और इसी के साथ 150 से अधिक छात्रों ने 9 एसजीपीए से ऊपर अंक हासिल करके कॉलेज के लिए प्रशंसा हासिल की है। होटल मैनेजमेंट के चौथे सेमेस्टर के छात्र आरिफ खान, चंदा एन कुमार, चेतना, मुनीष कुमार, पीयूष जैन, रोशम जम्वाल, रोशन विज और 6 वें सेमेस्टर के छात्र सोनिया, सुनीता भांडा, अमबर्स सूद ने 10 एसजीपीए प्रत्येक प्राप्त करके गोल्ड पोजिशन हासिल की।

बिजनेस मैनेजमेंट के छठे सेमेस्टर के छात्र आकांशा अरोड़ा (9.64 एसजीपीए) और बायोटेक्नोलॉजी से आक्रीति बंसल (9.32) ने शीर्ष मेरिट पदों पर दावा किया। आयुषी पंवार, भावना, दीपांशु कुमार, मुसकान बत्रा और तवलीन कौर जॉली ने कंप्यूटर साइंस इंजीनियरिंग में 9.40 SGPA हासिल करके गोल्ड मेडल हासिल किया, जबकि IT इंजीनियरिंग से तनिष्क जैन ने 9.27 SGPA पर कब्जा कर लिया। सिल्वर स्पॉट का नेतृत्व एमसीए के छात्रों शिव प्रकाश, याशिका अरोड़ा ने किया है, साथ ही बीटेक इलेक्ट्रॉनिक और मैकेनिकल इंजीनियरिंग से समृति शर्मा और अंत्रिकेश जैन भी शामिल हैं। प्रतिभा, मानवी शर्मा, बायोटेक्नोलॉजी से ज्योति तेगवान ने 9.86 एसजीपीए के साथ सिल्वर हासिल कर अपने कॉलेज को गौरवान्वित किया है।

एम फ़ार्मा सेकेंड सेमेस्टर के सिपाही, चहक कक्कड़ ने भी पीटीयू की मेरिट लिस्ट में रजत का दावा किया। उज्ज्वल छात्रों को प्रोत्साहित करने के लिए, सीजीसी लांडरान ने एक शैक्षणिक इनाम नीति पेश की है जो विश्वविद्यालय के पद धारकों को नकद पुरस्कार और लैपटॉप की गारंटी देता है। सतनाम सिंह संधू, अध्यक्ष, सीजीसी और राशपाल सिंह धालीवाल, अध्यक्ष, सीजीसी लांड्रन, ने छात्रों को बधाई देते हुए कहा कि उनके प्रयासों और समर्पण ने भुगतान किया था। उन्होंने शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने और निरंतर उन्नत करने के लिए अपनी प्रतिबद्धता दोहराई जिसमें मॉडल पाठ्यक्रम को अपनाना, उद्योग के प्रदर्शन को बढ़ाने की पहल और शिक्षा-उद्योग इंटरफेस को पाटना शामिल है।